Aconteceu nos dias 27 e 28 de novembro último, a socialização dos trabalhos desenvolvidos pelos estudantes do Curso de Graduação de Enfermagem que finalizaram a disciplina do Estágio Curricular Supervisionado de Enfermagem III. Este estágio tem duração de 405 horas, das quais 202h foram realizadas nas Unidades do Hospital de Caridade de Ijuí e as demais na Rede de Atenção Básica à Saúde do município de Ijuí, onde foram realizados os trabalhos. Os mesmos foram construídos com a aplicação de metodologias ativas, destacando à da Problematização (MP).
Os estudantes, concluintes do curso atuaram nas Estratégias de Saúde da Família (ESF’s) dos bairros, Getúlio Vargas; Luiz Fogliatto; Thomé de Souza; no Serviço de Atendimento Especializado (SAE); na Saúde da Mulher e Ambulatório da Secretaria Municipal de Saúde; Unidade de Pronto Atendimento (UPA24h); Serviço de Vigilância Epidemiológica; Centro de Atenção Psicossocial (Caps Colmeia); no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (Caps ad); no Centro de Atenção Psicossocial Infantil (Caps i); e Hospital Bom Pastor.
Nestes locais, de acordo com a coordenação, eles desenvolveram “excelentes trabalhos” partindo da observação da realidade. “Destacaram uma situação problema, elegeram hipóteses de solução e desenvolveram ações em saúde, contribuindo com a problemática levantada”, observa coordenadora do Curso professora Marinez Koller Pettenon. De acordo com ela, a construção do trabalho é sempre discutida, organizada e idealizada com o apoio das enfermeiras e equipe de saúde do local.
Para Marinez, a socialização é um momento muito importante na relação de integração ensino em serviço. Por isso mesmo, o local escolhido para a realização da mesma foi o auditório da Secretaria Municipal de Saúde, no dia 28. Um dia antes havia sido a vez do Campus Universitário. Em ambas as datas, participaram estudantes, professores, gestores de saúde e enfermeiros dos referidos locais.
Todos os trabalhos geram ações que são devolutivas, deixadas para as unidades. Marinez destaca acadêmicos e seus respectivos trabalhos: João, trabalho intitulado: Elaboração de um instrumento norteador para avaliação e consulta puerperal e puericultura; Laisa- Elaboração de um mapa para uso dos profissionais, com distribuição espacial dos PVHA no município de Ijuí ; Fabrício- Aplicação de um folder na tentativa de diminuir o hiper acesso nas Unidades Básicas de Saúde e Unidade de Pronto Atendimento; Jaíne- Perfil sociodemográfico dos usuários atendidos em um Centro de Atenção Psicossocial Capsad; Luana- Ação Educativa acerca das práticas educativas e complementares no Cuidado em Saúde Mental; Gabriela- Implementação do Manual de Procedimentos Operacionais Padrão (POP) de Enfermagem no Centro de Atenção Psicossocial; Fabiane- Elaboração de uma cartilha com orientações gerais e específicas a pacientes com diabetes mellitus; Daiana- Uma medida para educação em saúde: doenças diarréicas agudas; Cristiane- Saúde mental de crianças e adolescentes com foco na participação da família; Marinez- Projeto terapêutico singular com uma família em vulnerabilidade social; Martha- Elaboração de um fluxograma de atenção as pessoas em situação de violência doméstica e ou sexual para uso das equipes de saúde da atenção básica e especializada do município de Ijuí; Pâmela- Ação educativa referente ao sarampo.
A coordenadora também considera importante destacar e registrar um agradecimento especial as equipes das unidades e instituições que receberam os estudantes e que propuseram momentos significativos de aprendizado – conhecimento e prática profissional. Iniciativa de grande valia, “contribuindo no processo de formação dos estudantes. Nossos agradecimentos especiais (ainda) aos colegas da SMS que estiveram conosco nestes dois dias: Elizangela Saggioratto Luchese; Maria Celina de Freitas; Ana Maria Dalla Nora; Ana Letícia Missio de Oliveira; Karine Santos Lima; Eliana Elisa Rehfeld Gheno; Angela Maria Turra Signor; Aparecida Trindade; Vanessa Battisti; Márcia Andréia Ullmann; Andréia S. Franco Heinrich (Coordenadora da Atenção Básica) e Lidiane Dalla Nora Soares do CAPS ad – Bom Pastor. Esses momentos de troca e de aprendizagem, destaca o fortalecimento da integração ensino e serviço, que é um dos propósitos do Curso de Enfermagem da Unijuí”, citou a coordenadora.
